Предложим ребятам ответить на вопрос, прилагательные какого разряда они использовали в роли эпитетов в своих сочинениях-миниатюрах, и прочитать свои работы по желанию. Запиши слова,выдели суффиксы,которые используешь,и объясни их работу. Клок, уголок, хохолок, осколок. Нестерова Елена Петровна , учитель.
А рядом у проталинки, в траве между корней, Блестит, струится маленький серебряный ручей. Берёза — березняк — подберёзовик. Ученики говорили о ком? Падают листья с деревьев. Повторительные упражнения на все падежи существительных
Прочитай слова, вставь в них соединительные глас- ные. Знаки препинания при обособленных и необособленных согласованных определениях. У щенка была б Подлежащее и сказуемое называются главными членами предложения. С утра до веч Кумушка, мне странно это Да работала ль ты в лето 4.
Соедини стрелками получившиеся слова с подходящи- ми словами из столбика. По своему усмотрению учитель может предоставить ученикам слабого класса необходимый лексический материал для замены приведённых примеров.
Обобщение и систематизация знаний по теме: Притяжательные прилагательные, указывающие на принадлежность предмета, образуются от имен существительных суффиксальным способом. Следовательно, действительное причастие настоящего времени образуем от основы настоящего времени стро- с помощью суффикса -ящ-.
Выпиши их и придумай к ним по 2 одноко- ренных слова. Запиши слова, от которых образованы данные имена прилагательные. Парик, букварик, старик, словарик. В ответах учащихся должна прозвучать мысль о том, что тексты научного и делового стиля характеризует точность и объективность, отсутствие эмоциональности и образности, поэтому в научных и деловых текстах часто используются имена числительные, которые способны выражать объективную информацию о точных количествах чего-либо, датах, времени и т.
If you continue browsing the site, you agree to the use of cookies on this website. Со- едини слова с их грамматическими признаками. С данными глаголами составь и запиши словосочета- ния. Урок русского языка во 2 классе.
Запиши слова правиль- но, обозначь суффиксы. Превосходная степень прилагательных также имеет простую и сложную форму. Введите текст с картинки. Она используется, если простая степень оказывается неблагозвучной или в предложении требуется согласование с существительным.
Запиши эти слова без суффикса -к-. Чем является в предложении имя прилагательное? После этого учащиеся сверяют составленную под руководством учителя схему со схемой в упражнении и выполняют упражнение
Организуя повторение основных сведений об именах числительных, попросим ребят выполнить следующие задания.
Носик, носатый, переносица, носочный, носовой, носище, носатый, носишко, носочек. Составь из них словосо- ЧЕТЭНИЯ.